Tematem tego felietonu Wszystko w Głowie jest uczenie się dzieci z technologią edukacyjną. Jarosław Kuźniar pyta, czy aplikacja, przy której dziecko spędza godziny, naprawdę je czegoś uczy. I jak to sprawdzić na początku roku szkolnego.

Raport APA przytacza lata badań i stawia tezę, która podważa fundament rynku aplikacji edukacyjnych. To, że dziecko klika, zdobywa punkty i wraca po więcej, nie oznacza, że się uczy. Prawdziwy test zaczyna się, gdy aplikacja zostaje zamknięta. W Polsce nastolatek spędza w sieci prawie 5 godzin dziennie, a 4 na 10 dzieci dostaje smartfon z internetem przed 9. urodzinami.

Z tego felietonu Wszystko w Głowie dowiesz się:

• Dlaczego zaangażowanie w aplikacji to nie to samo co nauka?
• Czym jest „pożądana trudność" i jak działa na pamięć?
• Jak punkty i odznaki mogą zabijać naturalną ciekawość?
• Ile czasu polskie nastolatki spędzają w sieci?
• Jak sprawdzić, czy aplikacja naprawdę uczy?