Tematem tego felietonu Wszystko w Głowie jest sztuczna inteligencja w nauce. Jarosław Kuźniar sprawdza, co się dzieje z głową ucznia, gdy chatbot odrabia za niego lekcje. I dlaczego AI, która pomaga stworzyć lepszą odpowiedź, może jednocześnie pogarszać uczenie. To drugi z trzech odcinków mini cyklu „Ekran w klasie. Nowy rok, nowa głowa".

Badania cytowane przez APA pokazują pewien paradoks. Uczniowie z dostępem do AI tworzą dokładniejsze prace, ale pamiętają z nich mniej. Na sprawdzianie bez AI radzą sobie gorzej. 70% polskich nastolatków miało już kontakt z narzędziami AI. Wikipedia, która w 2018 roku wspierała w nauce 76% uczniów, dziś służy już tylko 23%. Miejsce listy źródeł zajęła gotowa odpowiedź.

Z tego felietonu Wszystko w Głowie dowiesz się:

• Czym jest „metapoznawcze lenistwo" i jak AI je wywołuje?
• Dlaczego lepsze wypracowanie nie oznacza lepszej nauki?
• Jak AI rozdziela jakość efektu od faktycznego uczenia?
• Czy chatbot może stać się emocjonalnym towarzyszem dziecka?
• Jak używać AI we właściwej kolejności?